学龄前的幼小孩子学钢琴，不仅为了上课路上的，而且从教学角度看，对大多数孩子来说，家长陪同也是有益的。因为太小的孩子，很难保证能准确、地理解老师的各种要求。家长陪同上课，就能弥补这方面的不足。家长越是理解老师的教学要求，就越是便于在家里对孩子进行辅导。

孩子练琴时，家长是否陪同的问题也是同样。当孩子还不能保证自己严格地按老师的指导练习时，家长的提醒、纠正也是有益的。

但是，当孩子渐渐长大，接受能力逐步增强了，就应当相应地逐渐减少家长在其中的作用，直到学钢琴完全成为孩子自己的事。

从指导思想上说，孩子越早越快地获得独立的学习能力越好，所以，假如有的孩子不愿别人从旁“指手划脚”，愿意自己独自练琴，只要这不是为了没人管偷懒不练，就应当给予鼓励。